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"Es maravilloso ser profesor si se dispone de itslearning". Profesor, escuela Ytrebygda Skole, Noruega
itslearning permite a los profesores animar a sus estudiantes a explorar, aprender, compartir y expresarse por ellos mismos utilizando herramientas digitales creativas, así como el tipo de herramientas de redes sociales que más gustan a sus estudiantes. Esto se traduce en estudiantes más implicados, lo que al final se refleja en un mejor rendimiento por parte de estos.
itslearning automatiza las tareas rutinarias que hacen a diario los profesores, como el reporte de calificaciones y la definición y puntuación de las tareas, de modo que se reduce el papeleo que deben hacer y disponen de más tiempo para centrarse en los estudiantes.
itslearning permite a los profesores diferenciar sus actividades y ofrecer opiniones en línea de inmediato, lo que les permite llegar a cada alumno, independientemente de su nivel o estilo de aprendizaje preferido.
itslearning permite a los profesores compartir planes de lecciones, recursos e información de los estudiantes con otros profesores, estudiantes e incluso con los padres, para que todos tengan la información que necesitan al alcance de la mano.
itslearning ha sido diseñado específicamente para apoyar los procesos implicados en la educación, desde la planificación de clases y enseñanza hasta los reportes, horarios y reserva de salones.
Siendo una plataforma abierta, itslearning permite a los profesores importar recursos desde casi cualquier fuente, e integrarla en casi cualquier sistema de información de estudiantes o software vital para la escuela.
Al tratarse de una plataforma basada en la nube, itslearning no requiere ningún tipo de software o hardware adicional en las computadoras locales. Además, nosotros nos encargamos de todas las cuestiones técnicas, como el mantenimiento, actualizaciones, copias de seguridad y seguridad de los datos, para que disponga de más tiempo para dedicarlo a otras cosas.
“Es fácil de utilizar, sencillo e intuitivo, y permite colaborar sin ningún problema. Consideramos esta plataforma como un apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje, no como sustituto de la interacción entre profesores y estudiantes” Francisco Guzmán, Director, Liceo de Monterrey (México)